Deutschland sei christlich geprägt, so heißt es oft. Was ist damit gemeint? Und zeigt sich das auch in den Schulen? In der Vorlesung wird der Frage nachgegangen, ob - und wenn - auf welche Weise christliche Denkfiguren im Schulkontext in Deutschland wirksam sind. Dazu werden christliche Denkfiguren ausbuchstabiert, auf ihre gesellschaftsförderlichen Potenziale wie auf ihre problematischen Wirksamkeiten hin befragt und im Kontext multireligiöser und multikultureller Schulgemeinschaften diskutiert.