Der erste Teil der Vorlesung gibt einen Überblick über den Verlauf des Erstspracherwerbs und stellt gängige Methoden in diesem Bereich dar. Der zweite Teil der Vorlesung thematisiert den Bereich Mehrsprachigkeit, wobei hier näher auf deren Forschungsfelder, kognitive und neuronale Aspekte von Mehrsprachigkeit sowie Modelle des ungesteuerten und unterrichtlich gesteuerten Spracherwerbs eingegangen wird. An verschiedenen Stellen wird ein tieferer Einblick in die Methoden der Mehrsprachigkeitsforschung gegeben und deren Vor- und Nachteile diskutiert.